伊勢崎興陽高校 合格

Yさん
入塾時期：2025年4月

志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい

今年に夢が決まって、その夢を叶えるために学ばなくてはいけないことが学ぶことができて、家から近く、通いやすいと思ったからです。

個別指導塾2nd Roomに通ってみてどうでしたか？

一人一人に寄り添って、考えてくださっていると思います。

塾での授業,入試対策,面接練習,進路相談への感想

とても緊張して初めは乗り気ではありませんでしたが、良いところは良い、直した方が良い所はこう直した方が良いと言ってくださったので、面接練習を変に緊張せず楽しく行うことができました。

合格するまで自分で努力したこと

私が特に努力したことは面接に関することです。
過去の質問を見て、これが出たら、これを答えようと大まかに決めたり、入退室などを何度も確認しました。

やる気の出し方、モチベーションを保つコツがあれば教えてください

私はそもそも勉強が好きではなく、何をしてもやる気が出なかったこともありましたが、塾にいる間は授業や宿題に集中して、他の時間は、好きなことをするときはする！食べる！猫とたわむれる！でモチベを保ちました！

合格できた理由はなんだと思いますか？

自分を信じ続けたから。

受験を控える後輩へのメッセージ

無理せず、がんばってください。

支えてくれた保護者へのメッセージ

受験にかかわらず、つらい時、私の味方でいてくれて、ありがとうございました。

塾や先生へのメッセージ

入試対策、特に面接練習、いつもお時間を作って練習などに付き合ってくれてありがとうございました。

最後に、何でも自由にどうぞ！

まず、卒業ディズニーを楽しんで、気持ちを切り替えて、高校でも頑張ります！

個別指導塾2nd Roomから

白鴎大学足利高校 合格

Sさん
入塾時期：2023年4月

志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい

制服がかわいかった。

個別指導塾2nd Roomに通ってみてどうでしたか？

わかるようになるまで教えてくれた。

塾での授業,入試対策,面接練習,進路相談への感想

面接練習をたくさん行ってくれた。

合格するまで自分で努力したこと

塾にたくさん行く。

やる気の出し方、モチベーションを保つコツがあれば教えてください

勉強している人の動画を観る。

合格できた理由はなんだと思いますか？

過去問をたくさん解く。

あなたにとって受験とはどのようなものでしたか？

人生の大きな経験。

受験を控える後輩へのメッセージ

寒さ対策を念入りに。

支えてくれた保護者へのメッセージ

今までありがとう!!
これからもよろしく!ね!

塾や先生へのメッセージ

今までありがとうありがとうございました!!

最後に、何でも自由にどうぞ！

めっちゃ楽しかったです!!

個別指導塾2nd Roomから

共愛学園高校 合格

Yくん
入塾時期：2024年7月

志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい

英語の力をつけたかったから。

個別指導塾2nd Roomに通ってみてどうでしたか？

個別指導で、とてもわかりやすかった。

塾での授業,入試対策,面接練習,進路相談への感想

1つ1つわかりやすく、説明してくれた。

合格するまで自分で努力したこと

自習をした。

やる気の出し方、モチベーションを保つコツがあれば教えてください

走る。

合格できた理由はなんだと思いますか？

努力。

あなたにとって受験とはどのようなものでしたか？

とても大切。

受験を控える後輩へのメッセージ

焦らず、がんばろう。

支えてくれた保護者へのメッセージ

協力してくれてありがとう。

塾や先生へのメッセージ

丁寧に教えてくれてわかりやすかったです。

最後に、何でも自由にどうぞ！

今までありがとうございました。

個別指導塾2nd Roomから

健大高崎高校 合格

Hさん
入塾時期：2023年11月

志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい

姉が通っていて、送り迎えや学校見学に行った際、雰囲気がよく、明るく楽しそうに通う生徒を見て、自分もこの高校に通いたいと思いました。

個別指導塾2nd Roomに通ってみてどうでしたか？

先生と親しみやすく、授業も楽しかったです。
自習もしやすく、自分のペースで通うことができました。
復習などもしてくれたので、学校の内容も頭に入りやすかったです。

塾での授業,入試対策,面接練習,進路相談への感想

質問もしやすかったし、わかりやすかったです。
入試対策は自分に合ったレベルでしてくれたので、理解しやすかったです。
面接練習は、その学校に合った練習をしてくれたので、本番はあまり緊張しませんでした。

合格するまで自分で努力したこと

自分のペースで少しずつ勉強をする習慣をつけました。
自分の中で、その日の目標を決めて、勉強しました。
自分のできる所を全問正解できるように頑張りました。

やる気の出し方、モチベーションを保つコツがあれば教えてください

勉強が終わったら、自分の好きなことをすると決め、また勉強時間も決めて、決めた時間は集中して取り組みました。
勉強をしているとき以外は、あまり勉強のことを考えないようにしました。

合格できた理由はなんだと思いますか？

勉強を自分のペースで頑張れたからだと思います。
受験の時、自分に自信を持ってやりきれたからです。
受験の日の朝に、勉強したのが良かったです。朝から頭が働きました。

あなたにとって受験とはどのようなものでしたか？

勉強が苦手だったので、毎日勉強をすることがきつかったです。
でも、合格した時は、とても嬉しかったです。

受験を控える後輩へのメッセージ

目標を決めて、その目標に向かって、ひたすら頑張れば合格できると思います。
受験の時は、緊張するので、リラックスをして、いつも通り振る舞うのがいいと思います。
試験会場には、たくさん先生がいるので、挨拶が自然とできるよう、日頃から挨拶を心掛けた方がいいと思います。

支えてくれた保護者へのメッセージ

送り迎えなど、たくさん受験に協力してくれて、ありがとうございました。
自分の中で後悔のない受験をすることができました。
すごく助かりました。

塾や先生へのメッセージ

わからない所や、悩んでいる所をわかりやすく教えてくれてありがとうございました。
時々、雑談をするのも楽しかったです。
話しやすくて、すごく助かりました。
自分のペースに合わせて授業を行ってくれたので、勉強がしやすかったです。

最後に、何でも自由にどうぞ！

３年間ありがとうございました。
勉強は苦手だったので、あまり前向きに塾に通えてなかったかもしれませんが、来てみると、案外やる気になって、楽しかったです。高校に行ってもがんばります！
先生たちも健康に気をつけて生活してください。
とても楽しくて、この塾に入ってよかったと思いました！
お世話になりました！

個別指導塾2nd Roomから

常盤高校 合格

Rさん
入塾時期：2025年10月

志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい

部活動を続けたいから。

個別指導塾2nd Roomに通ってみてどうでしたか？

楽しかった。

塾での授業,入試対策,面接練習,進路相談への感想

丁寧に教えてくれてわかりやすかった。

合格するまで自分で努力したこと

自習をたくさんした。

やる気の出し方、モチベーションを保つコツがあれば教えてください

お菓子をたくさん食べた。

合格できた理由はなんだと思いますか？

日々の努力。

あなたにとって受験とはどのようなものでしたか？

とても辛くて、悩む日がたくさんあった。

受験を控える後輩へのメッセージ

がんばれ！！

支えてくれた保護者へのメッセージ

協力してくれてありがとう。

塾や先生へのメッセージ

授業をしてくれてありがとうございました。
元気で明るくいてください。

最後に、何でも自由にどうぞ！

2nd Roomに入って良かったです。

個別指導塾2nd Roomから

常盤高校 合格

Hさん
入塾時期：2025年10月

志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい

将来の夢の勉強ができるから。

個別指導塾2nd Roomに通ってみてどうでしたか？

・授業の内容が前より理解できるようになった。
・塾長の話がおもしろかった。

塾での授業,入試対策,面接練習,進路相談への感想

面接練習では、ハキハキ話すことや、内容を指導してもらい、本番でうまくいった。
たくさん練習してよかった。

合格するまで自分で努力したこと

・毎日30分は必ず勉強する。
・家族と一緒に面接練習をする。

やる気の出し方、モチベーションを保つコツがあれば教えてください

・目標をつくる。
・楽しみをつくる。

合格できた理由はなんだと思いますか？

・毎日あきらめずに勉強する。
・とにかくがんばった。

あなたにとって受験とはどのようなものでしたか？

合格したときは、すっごくうれしかったけど、勉強がめっちゃくちゃしんどかった。
親とめっちゃ喧嘩した。

受験を控える後輩へのメッセージ

勉強毎日しんどいけど、合格したらすっごくうれしいし、達成感がすごいからがんばれ！

支えてくれた保護者へのメッセージ

ありがと

塾や先生へのメッセージ

授業でたくさん教えてくれてありがとうございました！
死ぬほど嫌いだった数学がそこまで嫌いじゃなくなりました！

最後に、何でも自由にどうぞ！

塾に通っていいことばっかでした！
今までありがとうございました！

個別指導塾2nd Roomから

当塾のみならず、現在学習塾に通っている中学3年生の方は、高校受験が終わったら、とりあえず一区切りついたということで、卒塾を考えられる方も少なくないと思います。

ようやく高校受験の重圧から解放されて、休みたい気持ち、遊びたい気持ちはよくわかります！

しかし、大学受験を考えている場合、確実に通塾を続けた方が良いと思います。

また、大学進学する可能性が僅かでも、たとえ1%でも有る場合は、出来ればそのまま通塾を続けた方が良いと思います。

つまり、“大学進学をすることは絶対にない”と断言できる場合以外は続けた方が良いと思われます。

その理由が以下の5つとなります。

① 高校の方が勉強の難易度が高いから
② 高校に入学した時から、大学受験は既に始まっているから
③ 直前の対策だけでは、大学受験に間に合わせることは難しいから
④ 大学受験に関する情報が手に入る・相談ができるから
(⑤【当塾のみの理由】固定料金制度だから)

正直、①〜③の関しては、どれも根本的な理由は共通なので、内容に重複している部分はありますが、それぞれの角度から、詳しく説明させていただきたいと思います。

※ この記事の内容は、あくまで教務主任の個人的見解や経験に基づくものとなります。

① 高校の方が勉強の難易度が高いから

当然ですが、高校の勉強は、中学の勉強よりも学習内容もより深く、複雑で難解なものになりますし、何より授業のペースも凄まじく速いです。

難易度が上がるということは、基本的に勉強に必要な時間も増えるということです。

正直言って、中学3年生の時の受験勉強よりも、高校に入ってからの方が勉強は大変です。

学校のテストのレベルにもよりますが、テスト前にだけガッツリ勉強しているくらいでは、高得点はなかなか取れません。

それが学校の授業や家庭での自習だけで良い点数が取ることができていれば、塾に通ったりしなくても良いと思いますが、それも上記の理由でなかなか難しいです。

そもそも、それが出来なかったという理由で、小学生や中学生から学習塾に入塾している場合も多いはずなので、高校生になったら急に学校の授業や自習だけで良い点数が取れるようになるということも少ないかなと思います。

高校受験と大学受験では難易度が違いすぎる

先ほど、勉強内容が難しくなると述べましたが、やはり、そうなると当然のように受験の難易度も上がります。

大学受験は高校受験と比べると、それはもう桁違いに難易度が高いです。

高校受験が地区大会だとしたら、
大学受験は全国大会です。

高校受験は、中学3年生の1年間の必死の勉強で間に合ったとしても、大学受験ではそうはいきません。

大学受験をするのであれば、これから受験生が3年間続くと思いましょう。

第一志望の大学に合格できる可能性

何をもって「第一志望校」なのかは定義が曖昧なので、この割合には諸説ありますが、受験業界の定説では、

第一志望の高校に合格できる可能性が
80%近くとされるのに対して、
第一志望の大学に合格できる可能性はなんと、
10%と言われています。

たったの10%です。

(ちなみに、“本当に妥協なしで一番最初に掲げた目標を第一志望校”とすると、なんとそれよりもさらに低い約1.2%という説もあります。)

つまり、10人に1人しか第一志望の大学に合格できないということです。

他の9人は、第二志望以下の大学に妥協するか、浪人をして来年の入試で再挑戦するかの二択を迫られるわけです。

しかし、実際には第二志望以下の大学に合格できるかどうかもわかりません。

高校受験では滅多にいなかったかもしれませんが、
大学受験では“全落ち”と言って、どこにも合格できない人も毎年少なからずいます。

どこにも合格できなかった場合は、自分で自分の実力を見誤り、受験校選びから失敗していることが殆どです。

そうならないためにも、学校の先生や塾の講師、家庭教師などからの客観的な意見も受験校選びに取り入れましょう。

② 高校に入学した時から、大学受験は既に始まっているから

「もう少し大学受験が近づいてから、塾に入るかどうか改めて考えれば良い」

と考える方も多いことでしょう。

しかし、高校に入学した時から、大学受験は既に始まっています。

「そんな大袈裟な！」と思われる方も少なくはないかもしれませんが、推薦入試や総合型選抜での大学合格を狙うのであれば、出願条件を満たす成績を保つ必要があるので、1年生からしっかりと努力して、良い点数を取っておき、評定を上げておく必要があります。

教科にもよりますが、基本的には学年が上がれば上がるほど難易度も上がるので、序盤で良い点数を取っておき、評定を上げておくことが大切となります。

(中学でも1年生の時の方が良い成績は取りやすかったはずです。)

高校受験で身につけた勉強習慣をキープしよう！

それに、やっと高校受験に向けての長期間の継続的な勉強に慣れてきたのに、その勢いを急に落としてしまうのは非常にもったいないです。

高校受験が終わったあと、多少気を緩めるのは良いと思いますが、高校生活を満喫しすぎて、勉強からあまりに遠ざかってしまうのはマズイです。

休んだあとに、再びそのペースに戻すことは容易ではありません。

先ほど述べたとおり、序盤で評定を上げておくためにも、高校受験で身につけた勉強習慣をできる限りキープしましょう。

一般入試は”茨の道”

先ほどの内容を見て、「推薦入試や総合型選抜(旧AO入試)が厳しそうなら、あとで頑張って一般入試で入れば良いや」
と思われる方も多いかもしれません。

しかし、その考えは”甘過ぎる”と言わざるを得ません。

推薦入試や総合型選抜(旧AO入試)と比べると、一般入試は”茨の道”です。

たとえ模試でE判定の大学でも推薦入試や総合型選抜でなら入れる可能性は充分あるかもしれませんが、一般入試では殆ど不可能です。

理由としては、推薦入試や総合型選抜は合格基準が抽象的なことに対して、一般入試は具体的であり、点数がほぼ全てだからです。

これには昔から賛否両論ありますが、推薦入試や総合型選抜(旧AO入試)であれば、たとえ模試の学力偏差値が20足りない大学に入ることも不可能ではないのです。

特に、総合型選抜(旧AO入試)は大学の入試内容との相性次第なので、それに上手くフィットしていたり、一芸に秀でたりすれば合格できます。

(ちなみに、多くの芸能人が総合型選抜(旧AO入試)で有名難関私大に合格しているのは、これが理由だったりします。。。)

大学受験においての点数や偏差値はそう簡単に上がりませんし、ましてや模試の判定(合格可能性)など尚更なかなか上がりません。

上げるには、相当な時間の受験勉強が必要となります。

そのうえ、近年では推薦入試や総合型選抜の枠が拡大し、一般入試は枠自体が減少傾向にあります。

また、一般入試は基本的に時期が遅いので、周りは推薦入試や総合型選抜などで一足先に進路が決まっていく中、一般入試組は最後の最後まで、勉強し続けなければなりません。

そう言った意味で、精神的にも辛いのが、一般入試です。

③ 直前の対策だけでは、大学受験に間に合わせることは難しいため

上記の2つの理由とほぼ同じですが、高校受験も直前の対策だけでは厳しいのに、やはり難易度がさらに高い大学受験では直前の対策だけで合格するのは尚更厳しいです。

早めに目標を設定し、それに向けて3年間しっかり対策することが必要です。

ここでは、今のところ大学進学を考えていない方に向けて書きたいと思います。

直前で「やっぱり大学に行きたい！」となっても、ほぼ間に合わない

今は大学進学を考えていなくても、高校3年間で、たくさんのことを知り、たくさんの人と出会う中で、気が変わることも多いでしょう。

しかし、急に高校3年生頃に「やっぱり大学行きたい！」となっても、残念ながら、(ある程度のレベルの大学に入るには)ほぼ間に合いません。

先ほども述べたとおり、推薦入試や総合型選抜を受けるにしても、これまでの学校の成績が出願条件を満たしていないといけないうえ、一般入試を受けるにしても、かなりの勉強時間を必要とします。

大学生にはなれるかもしれないが・・・

先ほど「殆ど間に合わない」とは言いましたが、それは決して“大学に入れない”という意味ではなく、補足したように“ある程度のレベルの大学に入るには”という意味です。

所謂“ボーダーフリー”と言われる“ほぼ誰でも入れる大学”も存在しますので、大学生になること自体は可能です。

しかし、その”ほぼ誰でも入れる大学”だと、その後の就職活動で苦労することも多いです。

「こんなことなら、専門学校に行ったり高卒で就職すれば良かった」
と後悔する人も中にはいます。

(給与規定などの関係で、企業側も大卒の人間を採用するには、より慎重になるため、高卒枠で就職した方が入りやすいということも・・・)

かと言って、大卒なのに高卒と偽ることは、経歴詐称であり懲戒免職の対象なので絶対ダメです!!

(以前そういう事件が実際にありました。。。)

『学歴フィルター』の存在

何年か前に、とある大企業のメールが流出し、『学歴フィルター(企業側が就活生の大学名だけで選考のふるいをかける仕組み)』の存在が発覚して大きな話題になりました。

もともと、『学歴フィルター』の存在は噂されていましたが、実際に世間に露呈したわけです。

このように、企業によっては『学歴フィルター』というものが存在して、“大学名だけ”で問答無用で書類選考で落とされ、不採用にされたり、インターンにも参加不可にされたりなど、冷遇されることも少なくありません。

つまり、数十分から数時間をかけて書いた履歴書やエントリシートが、“大学名だけ”で一瞬で無意味になるということです。

もっと残酷な言い方をすれば、大学名だけで”あなたのこれまでの人生”が企業側に簡単に否定されるのです。

また、『人柄採用』『学歴不問』を謳っている企業ですら、『学歴フィルター』というものが内部では存在し、ある程度の学歴がないと人柄を見てもらうスタートラインにすら立てない場合もあるということです。

残酷ですが、これが現実です。

企業側の立場に立てば、正確な数字はわかりかねますが数百人～数千人応募してくるとして、『効率化』のためには『学歴フィルター』が必要であるという考えも理解できます。

『学歴フィルター』の賛否両論は置いておいて、そういったものが確実に存在する以上は、少しでも上のランクの大学に入った方が、その後の苦労は少ないということです。

東京での就職活動を経験した者としては、点数さえ取れれば良い大学受験の方がよっぽど平等だと感じました。

したがって、平等な土俵(大学受験)で努力をした方が、より報われやすいとお伝えしたいです。

就職活動では、たった数社で内定が出る人もいれば、50社くらい落ちる人も中にはいます。

少なからず、この格差には『学歴フィルター』の存在も関係しているのではないかと思われます。

④ 大学受験に関する情報が手に入る・相談ができる

学校からでも大学受験の情報を手に入れることは出来ますし、学校の先生にも進路相談はできますが、以前の記事「学習塾による『セカンドオピニオン』の必要性」でも紹介したように、それらが偏っている場合もあります。

当塾に相談していだければ、学校で相談するだけでは、思いもしなかった『選択肢』や『戦略』を提供できるかもしれません。

また、当塾では、一般入試の対策はもちろん、総合型選抜の対策まで行えます。

開校初年度にして、総合型選抜での合格者(募集人員6名の狭き門を突破し、合格!!)を輩出しております。

⑤【当塾のみの理由】固定料金制だから

こちらは、多くの他塾様では当てはまらないので、“当塾のみの理由”となります。

一般的に学習塾では、進学や進級に伴って値上げがありますが、当塾・個別指導塾2nd Roomでは、継続割引として『固定料金制』を導入しており、入塾時からお月謝が変わりません。

つまり、中学3年生から高校生になってもお月謝は変わりません。

しかし、一旦退塾してしまうと、もし再入塾された場合、その時点での学年のお月謝になってしまうので、継続していただいた方が非常にお得に通うことができます。

まとめ

ここまで言う理由は、自分自身が中学卒業を機に塾を辞めて、高校入学後に学習内容の難易度の高さに面食らって、スタートダッシュに失敗し、かなり出遅れてから、結局塾に戻ったという過去があるからです。笑

高校に合格したからと言って安易に油断せずに、塾を続けるべきだったと後悔しています。

恥ずかしながら高校1年生から出遅れた結果、推薦に必要な評定は足りず、一般入試で大学受験をせざるを得ませんでした。

そうならないように、上記に1つでも当てはまる方は、塾を続けた方が良いと個人的には思います。

群馬県伊勢崎市の
個別指導塾2nd Roomです！

会員の皆様へお知らせです。

１１月に多くの中学校・高校で2学期期末テスト
行われます！

そこで！

日曜日は
通常はお休みですが、
11/２(日)と、
11/2３(日)は、
12:00~18:00まで
開校します。

両日とも
いつ来ても帰ってもOKですが、
テスト前くらいは、
12:00~18:00まで
取り組みましょう。

特に受験生は、
両日とも
ぜひ参加していただけたらと思います。

テストが終わっても、直前になくても、
受験は終わってません！

一緒にガッツリ
勉強しましょう！

受講料などは
一切発生しませんので、
お気軽にご参加ください！

今回は、
混雑が予想されるため、
参加をご希望の方は事前に
お声がけいただきますよう
お願いいたします。

いつもの授業より
長い時間になるので
食べ物や飲み物を
持ってきましょう！

近くに自動販売機、
コンビニやスーパーも
あるので、
途中で休憩がてら
買いに行くのもOKです！

お待ちしてます！！

さて、前回の記事で予告していた通り、今回は私の得意教科でもある社会の勉強方法について書いていきたいと思います。

前回の記事

社会の点数が低い理由 社会の点数が低い理由・・・それは―― やる気がないから 以上。それに尽きます。ここでブログを終了させたいところですが、流石にそれだとあまりにも投げやりなので、も…

私は、中学・高校の社会(高校では世界史,日本史)で学年1位を何度か取っていました。

中学のとき、同じクラスに5教科合計点が学年1位で、のちに大阪大学[日本でトップクラスの大学]に現役合格する凄まじく優秀な同級生がいました。

彼にもなんとか社会単体では勝ってました。
(5教科合計では到底及ばなかった。。。苦笑)

なので、暗記科目に関しては非常に自信あります。

安心して下記の勉強方法を実践してもらいたいです。

社会を勉強する際の大まかな流れ

社会で勉強する際に用いる教材の順番というより、優先順位になります。

とにかく、問題集[ワーク]を解くことが最優先です。

正直言って問題集を完璧にするだけで、最低でも70点くらいは取れるのではないかと思います。

つまり、①の問題集[ワーク]だけで大半の勉強は終了します。

① 問題集[ワーク]編

まずは、問題集から取り掛かりましょう。

基本的には、学校で配布されているワークを行えばOKです。

また、あれもこれも参考書や問題集に手を出す必要はありません。

一冊を完璧に極めれば、定期テストで高得点は取れます。

STEP.1 ワーク[問題集]の答えをノートに丸写しする

※ 私は普段覚える勉強をする際に、一切書いたりはしないのですが、学校に提出しなければならないから仕方なく書いていただけで、どうせ書かなければならないなら有効活用しようということで、この勉強方法を思いつきました。

ここで大切なのは、”必ず問題をしっかり読んでから、覚える意識を持って、ノートに答えを書き写す“ということです。

このとき、「こう聞かれたら、こう返せばいいのか」と覚えながら、“なるべく綺麗な字”で、“正しい漢字”で書いてください。

なるべく綺麗な字で、正しい漢字で書く理由は、このノートに書き写した答えを次も使うからです。

『え、いきなり答えを丸写し！？』

と驚かれる方も多いでしょうが、

塾でも、このブログでも何度も言っていますが、答えを見ることは決して悪いことではありません。

私の経験上、勉強ができる人ほど答えを見ていて、勉強ができない人を答えを見ていません。

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『答えを見る ＝ 悪』なのか？ 何年も塾講師をしていると、『答えを見ること = 悪いこと』『答えを見ること ＝ ズルいこと』と強く認識している子が時々います。 個人的には、それはちょっと違うと思…

ワーク[問題集]が全問正解のまま提出すると学校の先生に丸写ししただけと疑われるかもしれませんが、それはテストの点数が低い人が答えをただ丸写していることが問題なだけで、その後のテストで高得点さえ取れば、たとえワーク[問題集]が全問正解でも信憑性や説得力があるので、全く問題ありません。

実際、私もワーク[問題集]は答えを丸写ししてたので、全問正解のまま先生に提出していましたが、しっかり点数を取っていたので、先生から何も言われたことはありません。

テストの点数が低い人のワーク[問題集]が全問正解だったら不自然ですが、高得点の人が全問正解でも何も不自然ではありません。

つまり、たとえ答えを丸写ししてようが、テストで結果さえ出せば何も言われないし、問題はないということです。

時折、答えのわからない問題を『教科書で調べる』みたいなことをしている子がいますが、
勉強方法として非常に効率が悪いので、やめましょう。

答えを見れば一瞬で解決するのに、教科書でパラパラとページをめくって、どこに書いてあるかもわからない答えを探すなんて作業は、時間がかかるだけで、メリットがないからです。

それは『覚える作業』ではなく、『答えを探す作業』です。

点数を取るために必要なのは、前者の『覚える作業』です。

それに、“教科書のページをパラパラとめくって答えを探す時間”は、勉強時間ではないです。

ただ手と目を動かしてる時間に過ぎません。

STEP.2 ワーク[問題集]を解く

解くといっても、書かなくて大丈夫です。

STEP.1でノートに書き写した答えを下敷きなど(答えを隠せれば何でも良いです。)で隠します。
↓
ワークの問題を読んで答えを考える或いは思い出します。
↓
答えを隠した下敷きなどをスライドさせて、答えが正しかったか確認します。
↓
間違った問題や思い出せなかったワークの問題番号に☑️[チェックマーク]をつけます。

下敷きをスライドさせるだけで、答えが確認できるので、書くと言う行為を省略し、労力を削減できるうえ、時間効率を上げられます。

STEP.3 ☑️[チェックマーク]のついている問題だけを解く

2周目では、1周目で間違った問題、つまり、☑️[チェックマーク]のついている問題のみ行います。
(1周目で解いて正解できた問題は覚えている可能性が高いので飛ばしてOKです。)

解き方は、STEP.2の方法で行ったのと同様です。

答えを隠して、問題を読んで、答えを考えたり思い出して、最後に考えた答えが正しいか確認します。

2周目でも間違ったものには、問題番号のところに☑️[チェックマーク]をさらに追加してください。

間違った数だけ☑️[チェックマーク]がついているような状態になります。

これをすることによって、自分の解ける問題と、解けない問題(苦手な問題)が可視化されます。

STEP.4 全問正解できるまで☑️[チェックマーク]の付いている問題に取り組む

☑️[チェックマーク]の付いている問題が全問正解できるまで、何周もしてください。

何度も行ううちに問題と答えがセットで覚えられていきます。

社会は、問題と答えが入れ替わることも多いので、問題も含めて覚えることが大切です。

これらは一例ではありますが、このように社会はいくらでも、問題と答えを入れ替えたりすることができるので、どこを聞かれても答えられるように、それを想定して問題と答えセットで、しっかり覚えておきましょう。

ワークを全問正解できる状態になるまで、取り組みましょう。

ワークを全問正解できる状態になるまでが理想なので、何周行ったからOKとかではないですが、私はテスト範囲を最低でも3周～5周はしてました。

② 教科書/授業ノート編

教科書か授業ノートどちらが優先かはテストの作成者による

基本的に、学年にその教科の担当の先生が数人いて、交代制でテストを作成していると思いますが、普段授業を担当してくれている先生がテスト作成をしている回は、かなりチャンスです。

テストは、多かれ少なかれ作成者の思想が反映されています。

思想というと大袈裟かもしれませんが、テストの作成者である先生が重要視していることはテストに出される可能性が非常に高いです。

学校の先生が重要視していることは必ず授業中にノートに書かせているはずです。

なので、教科書よりも授業ノートの優先順位を上げて、勉強してください。

教科書や授業ノートは形式上、暗記には向かない

極端なことを言うと、問題集[ワーク]を全問正解できるまで、教科書や授業ノートに手を出す必要はないのではないかと思います。

なぜなら、教科書や授業ノートは形式上、暗記には向かないからです。

ワークは基本的に1問1答の問題形式ですが、それに対して、教科書は基本的に文章形式で書かれています。

文章を読んで、覚えるというのは難易度が高いです。

また、授業ノートとは学校の授業の内容をまとめたノートですが、これも文章形式ではないにしろ、暗記には不向きです。

以前の記事↓でもアクティヴ・リコールの話をしましたが、思い出す作業こそが記憶の定着には最適です。

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したがって、1問1答の問題形式であるワークを解く際には、答えを思い出すという作業が必要になりますが、 文章形式の教科書や授業ノートを読むことは、その作業がしづらいのです。

まずは『キーワード』を覚えよう

最初にワークをすべき理由は、人物名、出来事名など『キーワード』を覚えるためです。

その『キーワード』すら覚えていないのに、文章を読んでも内容がなかなか理解できないと思います。

英語で例えるなら、英単語を全然覚えてもないのに、長文読解をしようとしているようなものだからです。

ですので、教科書は問題集[ワーク］を全問正解できるほど知識を身につけてから、読んでみてください。

文章の解像度がグッと上がり、より深く理解できるようになると思います。

③ 資料集問題

いよいよ、最終段階です。

資料集で対策するのは、その名の通り、資料問題です。

ただ正直言って、資料集はテスト直前に見るくらいでいいと思います。

なぜ、資料集を用いた勉強が優先順位が低いかという言うと、問題集[ワーク]にも資料問題も含まれていますし、教科書にもある程度は掲載されているからです。

そこから溢れた資料を拾っていく形になるので、資料集は問題集や教科書での勉強を充分行ったうえで、余裕がある人が手を出すくらいのものとして認識してもらって良いと思います。

資料問題は恐らくそれほど多くない。

これは、あくまで定期テストにおける話ですが、それは出題される資料問題の分量です。

定期テストの範囲では、使用できる資料の数自体に限りがありますし、定期テストのほとんどが資料問題ということは非常に稀です。

それに、テスト範囲の資料問題だと、なかなか問題自体にバリエーションが作れないため、同一の問題になりやすい傾向にあります。

(また、作成者である先生の立場を考えると、作成の手間もかかるというのもあると思います。笑)

まとめ

今回は、『定期テストの社会』に特化した勉強方法の紹介でしたが、他の教科に応用することも可能です。

とにかく回数と効率化を重視しただけであり、あまり高度なことをしているわけではないので、再現性は高い勉強方法だと思います。

次回は、反対にNGな勉強方法を紹介したいと思います。

社会の点数が低い理由・・・










それは――

以上。






それに尽きます。





ここでブログを終了させたいところですが、

流石にそれだとあまりにも投げやりなので、もう少しだけお話させてください。







突然ですが、友達の名前、思い出せますか？


思い出せますよね。

思い出せるなら、社会で点数を取る素質は既に備わっています。

毎日会ってたり、何度も会っている人の名前は覚えているわけです。

つまり、回数さえ増やせば、覚える能力自体はあるはずです。

これ、実は社会の勉強にも同じことが言えます。

社会が苦手と言っている子の大半は、
1周くらいしか問題集[ワーク]に取り組んでいません。

そりゃあ、覚えられるわけがないんです。

よほどの天才でもない限り、
1周で高得点を取るなんて不可能です。

だから正直に言いますが――

1周しかやっていないのに
「社会が苦手」だとか「点数が取れない」とか「やってもできない」とか言ってるのって、

ちょっと自己評価が高すぎるんじゃないかなと思います。

……いやいや、
**いつからそんな天才になったつもり！？**
って話です。

何度も繰り返し見たり聞いたりすれば、人の名前と同じように、出来事や年号だってちゃんと覚えられます。

つまり、覚えられないんじゃなくて、
見た回数が足りていないだけ。

まずは、取り組む回数を2周、3周と増やすだけです。

正しいやり方で、何度も繰り返す。
それだけで、社会は驚くほど点数が取れるようになります。

社会は「正しいやり方で何度もやれば伸びる」教科

社会は「センス」や「ひらめき」が問われる教科ではありません。

正しい知識を、正しい形で覚えるだけ。

他の教科と比べても、努力がそのまま点数に直結しやすい教科なんです。

だからこそ、やる気さえあれば点数が取れる教科だということです。

冒頭で「社会の点数が低いのは、やる気がないから」と断言したのはそうした理由です。

社会は“今からでも間に合う”教科

社会は英語や数学と比べると過去の学習内容が直接的には繋がっていません。

点数の取り方さえわかれば、前回までの内容が分からなくても、今回の範囲だけに集中すれば、次の定期テストでいきなり高得点を獲得することも可能な教科です。

『過去の学習内容が直接的には繋がっていない』とはどういうことかは↓の記事をご覧ください。

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次回予告：学年1位を取った社会の勉強法、教えます。

今回はマインドセット的なお話になりましたが、
次回は、私が実際に社会で学年1位を取っていた具体的な勉強法を紹介します。

• ワークはどうやって使うのか？
• 何周すればいいのか？
• 教科書や資料集はどう活かすべきか？

などなど、すぐに実践できるノウハウをお伝えします。

公開しました

学年1位を取っていた社会の勉強方法 さて、前回の記事で予告していた通り、今回は私の得意教科でもある社会の勉強方法について書いていきたいと思います。 私は、中学・高校の社会(高校では世界史,日本史)…